Выпускной в садике сценарий. Интересный сценарий на выпускной в детском саду. Сценка – миниатюра на выпускной в детском саду
Выпускной в детском саду — маленькая ступенька для ребят в новую, более взрослую школьную жизнь. Это смелый шаг навстречу портфелям с тетрадками, урокам с переменками, каникулам с домашними заданиями. Выпускной вечер традиционно наполнен интересными конкурсами, забавными песенками, активными танцами, играми и прочими развлечениями. И самые популярные среди них, пожалуй, веселые сценки с прикольными текстами.
Большинство популярных детских инсценировок созданы на основе историй из жизни первоклассников. Чем несказанно привлекают интерес выпускников. Ведь они приоткрывают для мальчишек и девчонок плотную завесу над их ближайшим будущим, в красках обрисовывают особенности школьных будней. Некоторые веселые сценки на выпускной в детском саду описывают смешные ситуации на уроках, другие — демонстрируют забавные курьезы на переменках. В них главные персонажи — первоклассники, учителя, родители и директор школы, а сюжет всегда развлекательный или поучительный.
Текст самой веселой сценки для выпускного из детского сада
Роли: 1 ребенок, 2 ребенок, 3 ребенок, 4 ребенок, Мама, Папа, Бабушка, Дедушка, Петя
Дети, читающие стихи, встают полукругом у окна.
1 ребенок:
У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
Только…Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
2 ребенок:
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
Под музыку появляется Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
1 ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
3 ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
4 ребенок Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
1 ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
2 ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Пете, поправляет рубашку)
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Пете портфель)
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам.
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок. (подает Пете пакетик с пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Пете шнурок)
1 ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда!
2 ребенок: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс.
3 ребенок: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам».
4 ребенок: Кто историю узнал, тот на ус и намотал!
Все: Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.
Смешная сценка для детей про Вовочку на выпускной в детском саду (текст)
Сценки могут разбавить даже самый насыщенный сценарий выпускного вечера. Поучительные миниатюрки станут великолепным подарком для воспитателей и родителей и отличным «примером» взрослой жизни для детишек. Смешные инсценировки способны развить чувство юмора у мелких непосед, а лирические — пробудить самые добрые и честные человеческие качества.
Безусловно, на таком знаменательном мероприятии есть место детским номерам на тему: «Лучший ученик», «Подарок для любимой воспитательницы», «Прощание с садиком». Но для того, чтобы праздник запомнился выпускникам веселым и радостным, количество грустных инсценировок лучше сократить до минимума. Или вовсе исключить их из общего сценария. К тому же, есть отличная им замена — смешная сценка для детей про Вовочку на выпускной в детском саду.
Шустрый и взбалмошный мальчик Вовочка — популярный персонаж среди малышей. Он открытый для всего нового, общительный, задорный и всегда готовый к новым приключениям. Чаще всего главный герой выступает примером дурного поведения, но даже в нем отслеживаются добрые и наивные черты. Смешные сценки про Вовочку для выпускного вечера в садике — старая добрая традиция, которая еще долго будет веселить гостей на утренниках.
Текст смешной сценки про Вовочку для выпускников детского сада
На выпускном в садике не только дети, но и родители могут демонстрировать прикольные сценки. Таким нехитрым способом мамы и папы поздравляют ребят с окончанием дошкольного заведения, благодарят воспитателей, нянь, музыкального руководителя, медперсонал и т.д. В исполнении взрослых людей наивные детские инсценировки выглядят весело и комично. Они разряжают атмосферу в зале, поднимают градус настроения, заставляют зрителей аплодировать стоя.
Безусловно, педагогов можно отблагодарить дорогим подарком и цветами, можно прочесть хвалебные стихи, станцевать посреди зала коллективный родительский танец или спеть веселые частушки с куплетами о каждом отдельном работнике детсада. Неплохой вариант — отснять видеоролик с благодарственными речами или прикольным клипом. Но лучше разыграть интересную сценку с элементами юмора или поучительным смыслом. Только так у родителей появится возможность окунуться в детство, примерить забавные костюмы, сыграть роли детей или сказочных персонажей, от души повеселить самых главных виновников торжества.
Прикольная сценка на выпускной в детском саду от родителей может быть:
- переделанным фрагментов из мультика или сказки;
- смешной историей из школьной жизни первоклашек;
- визуализацией детской песенки;
- реальным забавным случаем, произошедшим когда-то с конкретными выпускниками и воспитателем в садике.
Текст прикольной сценки от родителей на выпускном в садике
«Малыш и Карлсон»
Малыш собирается в школу, на столе стоит портфель, разложены учебники, тетради, пенал и прочее. Он все это складывает.
Появляется Карлсон.
К.- Привет Малыш!
М – Привет, Карлсон! Как это здорово, что ты прилетел!
К – Еще б не здорово, конечно здорово. А что ты делаешь?
М – Я? Я собираюсь в школу! Я уже вырос и теперь пойду в школу и буду учиться!
К- Зачем? Это же… невесело! Давай лучше…. Пошалим!
М- Нет Карлсон! Сегодня шалить мы не будем! А школа – это здорово! Там интересные предметы, новые друзья, хорошие учителя!
К – Ты что! С ума сошел? Что же там здорового? Там же надо сидеть за партой! Целый урок! И нельзя шалить и есть варенье!
М- Но там же можно узнать много нового. Вот ты, например, умеешь считать?
М- Ну хорошо! Допустим, ты хочешь съесть плюшки, как ты их посчитаешь?
М – Ладно! А то, что ты не умеешь писать нормально?
К- Пустяки, дело то житейское. Зачем мне писать? Письма что ли? Я же всегда могу прилететь сам! Понимаешь? Я – это лучше, чем письмо!
М — Спокойствие, только спокойствие. Я если ты хочешь прочитать чье-то письмо? Что, этому человеку тоже нужно лететь к тебе?
К – Ну, так, конечно, было бы лучше! Но, не у всех есть пропеллер! Да, прочитать я не смогу! Но, ты мне можешь отправить… звуковое письмо! По телевизору или как его там, по компьютеру!
М – Ага! Только ты до сих пор не знаешь, что такое телевизор! Ты же там с живой головой разговариваешь! И я думаю, что ты до сих пор не умеешь пользоваться компьютером!
К – Ну, да! И что!
М- Ничего! Пустяки, дело то житейское! Только устройство компьютера и телевизора изучают в школе!
К – ПАДУМАЕШЬ! Зато у меня есть пропеллер!
М – Это, кстати, винт! И силы его движения я тоже скоро узнаю!
К – Да ты что! Это всему этому можно в школе научиться!?
М- Да! И столовая там, кстати, тоже есть!
К – С плюшками!
М – С самыми вкусными плюшками на свете!
К – А бегать и прыгать?
М – там есть специальный урок – физкультура!
К – А пошалить?
М – (на ушко Карлсону, закрывшись ладошкой) Тоже можно! Там есть такая штука – перемена! Там и пошалим!
К – Договорились! Я тоже пойду в школу!
Короткие смешные сценки про школу на выпускной 4 класс
Впускной в 4 классе — отличный повод поставить короткие и смешные сценки про школу и педагогов. Переходя из младших классов в средние, ребята прощаются со своими первыми учителям, а значит — могут безобидно подшутить над ними, не опасаясь за дальнейшие последствия. Главное, чтобы тексты сценок были добрыми и остроумными. Ведь обидные саркастические подколки никому не доставят удовольствия и не поднимут настроение.
Лучший способ организовать маленькие театральные интермедии — составить сценки в виде коротких живых слайдов. Пусть каждый отдельный эпизод разыгрывают разные детишки, а действующими персонажами будут различные учителя: классный руководитель, физрук, учитель английского и т.д. Конечно же, составлять сценарии, распределять образы, готовить костюмы и проводить репетиции с детьми придется родителям. Ведь только так короткие смешные сценки про школу на выпускной 4 класс станут сюрпризом и приятной неожиданностью для педагогического коллектива.
Имейте ввиду: и детьми, и взрослыми одинаково весело воспринимаются инсценировки, основанные на омофонах или фразеологизмах. Смешные номера с парадоксальными школьными или домашними курьезами позабавят всех гостей на празднике и помогут ребятам вспомнить и закрепить материал, выученный за последние 4 года.
Тексты смешных сценок про учителей и школу на выпускном в 4 классе
«На уроке английского языка»
Учитель обращается к учащемуся:
– Гуд дей, Ник!
– Гуд дей, Елена Степановна, то есть, простите, Хэлен Стивовитш! – мальчик старательно имитирует английское произношение.
– Ты сегодня, наконец, выучил словарные слова?
– Каньешн, Хэлен Стивовитш!
– Окей. Скажи-ка мне, как по-английски будет «помидор»?
– Помидорлинг!
– А картофель?
– Картофейшинг!
– Так… Замечательнейшн ситуэйшин! За ответилинг тебе единицилинг. Ты меня понимэйшн?
«Знание пословиц – великая сила!»
Марина: «Петька, ты опять играешь в компьютер! А пословицы ты выучил?»
Петька (не отрываясь от игры): «Конечно! Можешь проверить… И – раз его, так ему! Ну-ну-ну… Не убежишь, врёшь!»
Марина: «И когда ты повзрослеешь только! Положи джойстик и отвечай мне! Я буду начинать пословицу, а ты её продолжи. Кашу маслом не испортишь…»
Петька: «…сказал нежадный и поставил 7 лишних запятых в диктанте!»
Марина: «Кто ищет, тот всегда найдёт…»
Петька: «…подумал находчивый во время контрольной и подсмотрел в тетрадь отличника!»
Марина: «Дружба и братство дороже богатства…»
Петька: «…воскликнул жадный и схватил сдачу быстрее самого хозяина!»
Марина: «Чудеса в решете…»
Петька: «…решил неряшливый, рассматривая свои пальцы в дырявых носках…»
Марина: «Много будешь знать, скоро состаришься…»
Петька: «…успокоил маму двоечник, подавая дневник на подпись…»
Марина: «…Здоровье в порядке, спасибо…»
Петька: «…медсестре Валентине Павловне за прививки!»
Марина: «Делу – время, а потехе…»
Петька: «…вечность!»
Марина (отбирая у Петьки джойстик): «Ну, уж нет! Конец, Петенька, твоей потехе! Садись быстро за уроки, и не нужно мне тут ничего выдумывать!»
Смешные тексты сценки про учителей на выпускной 9 класс
Чтобы написать смешные тексты сценки про учителей на выпускной 9 класс, нужно взять на вооружение реальные истории из школьной жизни. В большинстве случаев их можно немного приукрасить, порой даже стоит довести до абсурда и наполнить курьезными элементами. Главное, чтобы ирония готовых интермедий была понятна и приемлема всем зрителям в зале.
Самая популярная и часто обыгрываемая тематика для смешных сценок выпускников 9-классников — аттестация знаний. То есть — контрольные работы, диктанты, зачеты, выпускные экзамены и т.д. Именно такие ситуации помогают в легкой форме высмеять изворотливость и креативность школьников, наблюдательность и строгость учителей, сложность школьной программы и т.д.
Не менее удачная и популярная среди школьников идея для инсценировок на выпускной — встреча в реальной жизни учеников 9-классников с авторами изучаемых литературных произведений. Так, нерадивые мальчишки, уделяющие мало внимания учебе, могут завести курьезный диалог с самим А. С. Пушкиным или А. П. Чеховым.
Тексты смешных сценок про учителей-предметников для выпускников 9 класса
«Алгебра»
Класс. В классе перемена. За партой Сидоркин и Иванов. Сидоркин собирает вещи в портфель.
Иванов: Ты куда это?
Сидоркин: Я с алгебры уйду! Меня спросят, а я не готов.
Иванов: Да брось ты! Спрашивают тех, у кого на лице написано «Я не готов!».
Сидоркин: Вот видишь!
Иванов: Так надо сделать так, как будто ты готов! Аутотренинг!
Сидоркин: Что?
Иванов: Самовнушение! Повторяй за мной: У меня к алгебре все готово!
Сидоркин: У меня к алгебре все готово
Иванов: Я выполнил домашнее задание!
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание
Иванов: Все три задачи и пять упражнений!
Сидоркин: Все три задачи и пять упражнений!
За аутотренингом они не заметили, как вошел в класс учитель.
Учитель: Сидоркин, что я слышу, ты готов к уроку?!! Иди к доске.
Сидоркин уверенно идет к доске.
Сидоркин: У меня к алгебре все готово! Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ну, напиши на доске упражнение 87
Сидоркин: Я выполнил домашнее задание! Все три задачи и пять упражнений!
Учитель: Ничего не понимаю! Покажи тетрадь!
Сидоркин несет тетрадь. Учитель смотрит.
Учитель: Сидоркин, Сидоркин! А как уверенно шел… Два! Садись.
Сидоркин и Иванов выходят из школы. На лице Сидоркина предчувствие беды.
Сидоркин: Эх, дома спросят: — «Как в школе?» — И мне капец.
Иванов: Нужен аутотренинг. Повторяй за мной: У меня по алгебре все отлично! И по физике хорошо! Стекло на перемене разбилось само!
«Классный руководитель»
За учительским столом сидит пожилая учительница — классный руководитель, за партами взрослые мужчины и женщины. Их могут играть как переодетые сегодняшние выпускники, так и их родители.
Бывшие ученики начинают вспоминать школьные годы.
— Марья Ивановна, помните, как мы в 6 классе на Ваш стул один раз кнопку положили, а другой – клей налили?
Учительница улыбается, выпускники весело смеются.
— Марья Ивановна, а помните, как мы наш журнал спрятали, Вы его больше 2 недель искали? Вас еще тогда чуть премии не лишили.
Снова все начинают хохотать, а учительница продолжает грустно улыбаться.
— Марья Ивановна, помните, как в 10 классе мы сбежали с уроков, а на Ваш стол подкинули мертвую мышь?
Опять дружный смех выпускников и улыбка учительницы. Затем она встает, поправляет очки и заявляет:
— А вы, мои любимые ученики, помните, как в 6 классе я поставила всем двойку по контрольной, из-за чего вы целую неделю оставались после уроков? А наш поход, когда мы якобы потерялись? Это как раз после истории с журналом было. А то, как я вас заставляла «Войну и мир» целыми главами учить наизусть, не забыли? Действительно, было весело.
Теперь уже начинает хохотать учительница, глядя на растерянные лица своих бывших учеников.
Сценки на выпускной 11 класс: смешные тексты с видео
Выпускники 11 классов, составляя тексты смешных сценок, чаще всего обращаются к диалоговой форме. Ребята ищут вдохновение в неиссякаемом кладезе лучших идей — в юморесках и анекдотах про школу, учеников, учителей, про родителей, про каникулы, про Вовочку и т.д. Практически все мамы и папы помнят свои детские проделки, но собственные чада всегда кажутся им более вредными и непослушными. Хотя большинство анекдотических сюжетов взяты из реальной жизни и повторяются из поколения в поколение. Особенно актуальна в сценках тема переемственности поколений, если выпускники и родители учились в одной школе, да еще и у одних педагогов.
Нередко на выпускном 11 класса талантливые ученики демонстрируют музыкальные сценки с переделанным текстом, посвященные одному или нескольким учителям. Порой основой сюжета становится смешная телевизионная реклама популярного продукта. А иногда даже сказочная инсценировка может стать отличным вариантом для старшеклассников. К примеру, используя образы животных и растений можно удачно обыграть такие предметы как биологию, экологию, географию. Если же нету времени на выдумки сценки на выпускной 11 класс: смешные тексты с видео можно подсмотреть в следующем разделе.
Еще одна забавная тема для сценки на выпускной 11 классов — родительское собрание! Одна лишь мысль о таком мероприятии вызывает легкую нервную дрожь в коленях мам и пап, да и самих учеников. За какой из подвигов ребят родителям доведется краснеть в следующий раз? Какая сверхсрочная нужда непременно появится у драгоценной школы? Обо всем этом можно весело поговорить в интересной сценке для родителей на выпускном в 11 классе.
Тексты сценок от родителей в подарок выпускникам 11 классов
Вирус пофигизма.
Поздравление от родителей.
На сцену выходит Вирус Пофигизма.
Вирус.
Я Вирус пофигизма школьного! Я в школе день и ночь брожу.
И поведением прикольненьким. Выпускников руковожу.
С высот взираю на людишек, могу к ним даже прикасаться.
Поверьте, я намного ближе, чем может людям показаться.
Лишь только утро начинается, я школу быстро обхожу.
От всей души для вас стараюсь я: бардак везде я навожу.
Директор в шоке, без сомнения, учителя таблетки пьют!
А дети, все без исключения, играют, пляшут и поют!
И надо мной теперь не капает! И сердцу стало веселей!
Я рад, что я внедрился накрепко в такой любимый мной лицей! (Уходит.)
На сцене появляется Дежурный врач с телефоном. В записи звучат голоса учителей.
Голос директора.
Уже был первый звонок, а вы только пришли! Сейчас дневники буду собирать!
Голос математика. Класс сошел с ума! Я не знаю, что с ними делать!
Голос химика.
У меня еще ни с одним классом не было столько проблем! Ни в моем, ни в прошлом выпуске такого не вытворяли! Все! Ухожу!
Голос учителя иностранного языка.
Если вы не были на прошлом уроке, это не повод, чтобы не делать домашнего задания! Так как в Англии нет блондинок и форс-мажоров!
Голос физика.
Да что за пофигизм?!
На экране появляются слайды, показывающие, что детям не до экзаменов. Слайды идут с комментариями.
Дежурный врач (хватаясь за голову) . Положение серьезное, но не безнадежное! Надо немедленно помочь, чтобы Вирус не помешал детям сдать ЕГЭ! Вызываем бригаду!
Звучит музыка из к/ф «Бригада». Выходят четыре Медсестры.
1-я.
Надо немедленно создать вакцину против пофигизма!
2-я
(ставя на пол большую коробку)
. Давайте определим, какие качества нужны детям, чтобы успешно сдать ЕГЭ!
3-я.
Во-первых, трудолюбие. (Кладет в коробку подушку.)
4-я.
Во-вторых, знание программы. (Кладет в коробку газету с телепрограммой.)
1-я.
Хорошая память. (Кладет системный блок.)
2-я.
Умение добиваться успеха. (Кладет бейсбольную биту.)
Все.
Мы колдуем! Мы ворожим!
Мы помочь ребятам можем!
Колдуй баба, колдуй дед!
Пофигизму скажем «нет»! (Достают из коробки пробирку.)
3-я.
Вакцина против пофигизма готова! Я думаю, что надо провести испытание!
Хотя бы вот на этом зале.
4-я.
Давайте! И Вирус пофигизма сюда тащите!
Приводят Вирус пофигизма, с двух сторон очень крепко держат его за руки, как Г. Вицина в к/ф «Кавказская пленница». Он пытается вырваться. Одна из Медсестер смачивает платок жидкостью из пробирки и распыляет ее в зал.
1-я.
А теперь проверим эффект действия сыворотки!
Все, кто в зале, не скучайте, на вопросы отвечайте!
Кто с утра забыл дневник? Ну конечно… (Ученик.)
2-я.
Кто ведет у вас уроки?
Кто стихов читает строки?
Кто научных тайн носитель?
Ну конечно же… (Учитель.)
3-я.
Кто, по виду очень строгий,
Всех встречает у порога?
Грозный, хоть и не инспектор?..
Это точно наш… (Директор.)
По мере того как зал отвечает правильно, Вирус сникает. Его уводят за кулисы.
4-я.
Ура! Мы победили! Прививка против пофигизма прошла успешно!
Родители
(читают рэп)
. Сегодня все вместе на этом месте собрались всей школой, но нам не надо лести!
Все честь по чести! Мы просто будем рады. И желаем реально, чтобы экзамены вы сдали.
Если вы похлопаете, помашете руками в такт биту, в ритм слову,
То будем знать мы: к экзамену готовы!
Выпускной в 11, 9, 4 классе или в детском саду объединяет все то, чего так долго ждут мальчишки и девчонки: вручение дипломов в награду за старания, выступления с концертными номерами для произведения наилучшего впечатления на родителей и учителей, веселые развлечения с играми и конкурсами, маленькую месть педагогам в форме пародийных и юмористических сценок. О последних мы подробно поговорили в нашей статье. Ведь именно посредством смешной сценки на выпускной в садике, начальной и старшей школе дети могут проявить свои таланты и развлечь гостей, а родители — поблагодарить педагогов за воспитание своих чад и подаренные им знания. В нашей большой коллекции вы легко найдете универсальные тексты сценок, подходящие для самых разных случаев.
Выпускной в ДОУ. Сценарий выпускного утренника в детском саду
Подробный и интересный сценарий прощания с детским садом.
Выпускной праздник: До свидания, детский сад!
Дети строятся перед входом в зал. Звенит звонок. Дети под музыку песни «Прекрасное далеко» (музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина), звучащей в грамзаписи, парами обходят зал, останавливаются двумя полукругами у центральной стены. В первом - девочки, во втором - мальчики.
1-й ребенок.
Звенит звонок веселый,
Детей торопит в класс.
Открыты двери школы
Теперь всегда для нас.
2-й ребенок.
Приветливо белеет
Просторный белый дом.
От мала до велика
Мы все туда идем.
3-й ребенок.
Нас в школу приглашают
Задорные звонки,
Мы были малышами -
Теперь ученики.
4-й ребенок.
Подрастем еще за лето,
Чтобы стало всем заметно,
Что пора идти как раз
Нам учиться в первый класс.
5-й ребенок.
Детский сад, детский сад,
Светлый и веселый,
Ты сегодня тоже рад,
Что пошли мы в школу.
Песня «Скоро в школу» (музыка М. Красева, слова О. Высотской).
СКОРО В ШКОЛУ
1. Бродит ветер на просторе,
Холоднее с каждым днем.
В золотом стоят уборе
Две березки за плетнем.
2. Мы научимся до лета
И всегда по всем предметам
Получать мы будем «пять!.
Скоро в школу в первый раз!
Скоро в школу в первый класс!
Называть все будут скоро
Школьниками нас!
3. Льется песенка на воле,
Далеко она слышна.
Всем ребятам место в школе
Приготовила она.
6-й ребенок.
Детский сад - это сад,
Где стоят деревья в ряд
И на каждой ветке
Вырастают детки.
7-й ребенок.
Румяные, счастливые,
Крикливые, драчливые,
Прицеплены на бантики,
Словно на елке фантики.
8-й ребенок.
И смеются, и жужжат,
Словно пчелы в стае.
Дети (все вместе).
Что такое детский сад,
Мы, конечно, знаем.
Песня «Детский сад» (музыка и слова Е. Асеевой)
ДЕТСКИЙ САД
1. Мы с тобой проснулись рано,
Мы шагаем в детский сад.
Там игрушки, там зверюшки
Ожидают всех ребят.
И Танюшу, и Антошку,
И Катюшу, и Сережку -
Всех приветливо встречает
детский сад (Припев 2 раза)
2. День зарядкой начинаем.
Здесь танцуем и поем.
И нисколько не скучаем,
Очень весело живем.
И Танюша, и Антошка,
И Катюша, и Сережка —
Очень весело мы в садике живем. (Припев 2 раза)
3. Надо другу улыбаться-
Ведь живем одной семьей.
Чтобы ссориться и драться,
Нет причин у нас с тобой.
Вместе весело играем,
Мы друзей не обижаем.
Ведь для ссоры
Нет причин у нас с тобой. (Припев 2 раза)
Ведущий. Ребята, сегодня к нам на праздник должны прийти гости. Но где же они? Что-то долго их нет!
Под веселую музыку «Польки» Е. Тиличеевой забегают клоуны боковым галопом.
Клоуны. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуйте!
Кнопа. Это Тёпа!
Тёпа. Это Кнопа! (Поклонились.)
Ведущий. Мы вас уже давно ждем, вы почему опоздали?
Тёпа . Извините, пожалуйста, но мы готовили уроки.
Ведущий. А что вам было задано?
Кнопа. Выучить все цифры. Хотите послушать, как мы выполнили домашнее задание?
Ведущий. Очень хотим, правда, ребята?
Кнопа.
Похожа единица на крючок,
А может, на обломанный сучок. (Показывает карточку.)
Тёпа.
Два похожа на гусенка
С шеей длинной, клювом тонким.
Кнопа. Цифра три, словно ласточка, смотри!
Тёпа.
Гляди - четыре - это стул,
который я перевернул.
Кнопа.
На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!
Тёпа.
Семь - точно острая коса,
Коси, коса, пока роса.
Кнопа.
Цифра восемь так вкусна -
Из двух бубликов она.
Тёпа. А теперь пусть ребята скажут, на что похожи цифры ноль, шесть, девять. (Дети отвечают.)
Ведущий. Молодцы, клоуны, цифры вы знаете, а считать вы умеете?
Клоуны. Умеем! Умеем!
Ведущий. Это мы сейчас проверим. Кто будет решать задачу первым?
Тёпа. Я!
Кнопа. Смотри, Тёпа, не подведи!
Ведущий. Тогда слушай внимательно. Представь себе, что тебе дали пять конфет. Одну конфету ты отдал Кнопе. Сколько конфет у тебя осталось? Тёпа. Пять! Ведущий. Пять?
Тёпа. Да, пять!
Ведущий. Почему пять, ведь ты отдал одну.
Тёпа. А я никому не отдам, я конфеты сам люблю.
Ведущий. Дети, правильно Тёпа решил задачу?
Дети. Нет!
Ведущий. Сколько конфет должно у него остаться?
Дети . Четыре!
Ведущий. Правильно! С друзьями надо делиться. Тебе, Тёпа, Должно быть стыдно.
Тёпа (опуская голову). Стыдно, очень стыдно!
Ведущий. Хорошо, дадим тебе возможность исправиться. Слушай другую задачу. У тебя два шарика, у Кнопы - один. Сколько шариков у вас обоих вместе?
Тёпа. А что мы будем делать с этими шарами?
Ведущий . А зачем тебе это нужно знать?
Тёпа. Надо!
Ведущий (в раздумье). Ну, допустим, вы пойдете с ними гулять.
Тёпа. А ветер будет на улице?
Ведущий. Допустим, будет.
Тёпа. Сильный?
Ведущий. Сильный!
Тёпа. Тогда у нас с Кнопой не будет ни одного шарика.
Ведущий. Почему?
Тёпа. Потому что ветер вырвет у нас из рук шарики и унесет их высоко-высоко в небо.
Ведущий. Дети, правильно решил Тёпа эту задачу?
Дети. Нет!
Ведущий. Скажите, сколько шариков у Тёпы и Кнопы?
Дети. Три!
Ведущий. Тёпа, и эту задачу ты не решил.
Кнопа. Задай мне задачу, я обязательно решу.
Ведущий.
Хорошо, слушай внимательно.
Все ли здесь цыплята-детки,
Шесть на грядке, три во ржи,
Сколько их всего, скажи!
Кнопа . Шесть на грядке, три во ржи - будет девять.
Ведущий. Молодец, Кнопа, правильно ответила.
Клоуны (хлопают в ладоши, прыгают). Ура!
Ведущий. А наши дети тоже умеют считать.
Клоуны . Неужели?
Ведущий. И даже песенку про это знают. Хотите послушать?
Клоуны. Да, Хотим!
Ведущий. Тогда оставайтесь с нами на празднике. Песня «Как дважды два» (музыка А. Абрамова, слова М. Владимова).
КАК ДВАЖДЫ ДВА
1. Шагает школьник в первый класс.
Он всех счастливей в мире.
Открыл он в самый первый раз,
Что дважды два - четыре.
И ты усваивай, как он,
Все точки-запятые,
Любой параграф и закон,
Как дважды два - четыре.
2. Но скажешь: Ялта на Оке,
А Краснодар в Сибири,
И «два» увидишь в дневнике,
Как дважды два - четыре.
Возможно, будешь ты летать
В космические шири,
Но прежде выучи на «пять»,
Что дважды два - четыре.
Ведущий . Молодцы, ребята, хорошо поете. А задачи умеете решать?
Дети. Да!
Ведущий . Слушайте внимательно.
1) Расставил Андрюшка в два ряда игрушки.
Рядом с матрышкой - плюшевый мишка.
Вместе с лисой — зайка косой,
Следом за ними - еж и лягушка.
Сколько игрушек расставил Андрюшка? (Шесть игрушек.)
2) Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят: сколько было всех утят?
Через дверь в зал влетают две связки шариков (четыре утенка): в одной большие, в другой - маленькие. В каждой - по четыре.
Тёпа . Шарики! Шарики! А вы мне не верили! Это нам с Кнопой шарики! (Берет связку с большими шарами.)
Кнопа. Шарики прилетели! (Берет вторую связку шариков.) У нас не было ни одного шарика, а теперь - много!
Ведущий. Как ты думаешь, Тёпа, у вас с Кнопой поровну шариков или нет?
Тёпа. Конечно, нет. У меня больше!
Ведущий (обращается к детям). Ребята, прав ли Тёпа? (Ответы детей.) Как узнать, поровну ли у Кнопы и Тёпы шаров или нет? (Ответы детей.) Давайте посчитаем.
Тёпа поднимает вверх по одному шарику, предлагает детям помочь ему сосчитать: один, два, три, четыре. Кнопа проделывает тоже самое. У нее в связке оказывается тоже четыре шара.
Ведущий . Ребята, почему Тёпе кажется, что у него больше шаров?
Дети . Потому что у Тёпы большие шары, а у Кнопы - маленькие.
Тёпа (рассматривает шары). Спасибо, ребята, вы правильно все посчитали, и я все понял!
Ведущий. Тёпа, ты что-то загрустил. Хочешь, ребята тебя развеселят?
Тёпа. Да.
9-й ребенок.
Мне так весело сегодня,
Что ноги сами рвутся в пляс.
Раз, два, три, четыре, пять!
Все выходят танцевать!
Парный танец «Ливенская полька» (обработка М. Иорданского).
В танце участвуют 4 девочки и 8 мальчиков: 4 мальчика с гармошками, 4 - с балалайками.
Девочки стоят у центральной стены лицом к зрителям, справа - мальчики с балалайками, слева - мальчики с гармошками.
Первая фигура
Музыка А. 1-7-й такты. Мальчики с балалайками идут переменным шагом, играя на балалайке, двигаясь по направлению к девочкам ровной шеренгой.
8-й такт. Кланяются, девочки отвечают поклоном, кладут левую руку на плечо мальчикам с балалайками, а правую руку с платочком немного отводят в сторону.
Музыка Б. Дети парами идут переменным шагом и останавливаются перед мальчиками с гармошками.
Музыка В. 1-й такт и 1-я четверть 2-го такта. Балалаечники делают три притопа. Девочки хлопают в ладоши, разводят руки в стороны, поднимают правую руку с платочком вверх, а левой берутся за край сарафана.
3-4-й такты. Девочки бегут дробным шагом, каждая вокруг мальчика с балалайкой.
5-8-й такты. Повторяются движения 1-4-го тактов музыки В.
Вторая фигура
Музыка А. Мальчики с балалайками двигаются переменным шагом до середины комнаты, их место занимают мальчики с гармошками.
1-й такт. Девочки делают поворот вправо.
2-й такт. Делают три притопа прямо.
3-й такт. Делают поворот влево.
4-й такт. Делают три притопа.
5-8-й такты. Повторяются движения 1-4-го тактов.
Музыка Б. Девочки и мальчики с гармошками идут друг за другом переменным шагом. Встают шеренгами перед балалаечниками.
Музыка В. 1-8-й такты. Девочки повторяют движения первой фигуры на ту же музыку. Мальчики с гармошками делают полуприседание.
Третья фигура
Музыка А. Дети идут парами. Мальчики с балалайками подходят и встают рядом с девочками. Тройки расходятся и останавливаются по обеим сторонам зала (одна за другой), т. е. справа и слева, лицом к гостям.
Музыка Б. Мальчики играют на своих инструментах, притопывают правой ногой: 1-й такт - за левой, на 2-й такт - рядом с левой, не двигаясь с места. Девочки, подняв платочки, обегают двух мальчиков восьмеркой.
Музыка В. Повторяются движения первой фигуры на эту музыку, оба мальчика пляшут одновременно. На повторение музыки А дети идут на свои места. (Движения составила В. Кукловская.)
В зал вбегает разбойник, оглядывается.
Усатый . Эй, одноглазый! Сюда! Вот они где! (Забегает.)
Одноглазый . Фу ты, какие нарядные, чистые, аккуратные, аж противно! (Подходят к детям, строят рожицы.)
Усатый. И зачем это вы здесь собрались. Непорядок! Что-то тут не так.
Ведущий. У нас сегодня праздник.
Одноглазый. Какой такой праздник без ссор, и без драк! Мы этого не допустим!
Усатый . Ни один еще праздник ни проходил весело, когда мы приходили в гости!
Одноглазый и Усатый (вместе). Пора и порядочек навести!
Усатый. Где мое холодное оружие?
Ведущий . Подождите, не шумите, посмотрите, как много гостей! И где вас только воспитывали?
Одноглазый и Усатый (вместе). В лесу!
Ведущий. Так что, у вас в лесу и школы нет?
Усатый. Нет! А зачем она нужна?
Одноглазый. Чему там учат?
Ведущий. Сейчас узнаете, садитесь и послушайте!
Песня «Чему учат в школе» (музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского).
Одноглазый и Усаты й (вместе). Теперь понятно!
Ведущий. А перед тем как ребята идут в школу, им дарят школьные принадлежности.
Одноглазый. А что такое, эти школьные принадлежности?
Усатый (достает рогатки, пистолеты, камень). Вот наши школьные принадлежности!
Ведущий . Ребята, правильно? (Называют.)
Одноглазый и Усатый (вместе). Мы тоже такие хотим!
Ведущий . Сейчас посоветуюсь с ребятами, как их можно заслужить. Ну что ж, давайте соревноваться. Согласны?
Усатый. Ну ладно.
Одноглазый. Да вы ведь все равно проиграете.
Ведущий . Первый конкурс - музыкальный. Нужно спеть и сыграть на музыкальных инструментах.
Одноглазый . А, это можно! Это легко! Усатый. Вот сейчас мы вам сыграем! Одноглазый, доставай инструмент.
Достают бутылки, ставят посреди зала, много раз пытаются сыграть «Во саду ли...», ничего не получается.
Одноглазый . Ну, не музыканты мы!
Усатый. Зато драться умеем! (Стреляют.)
Ведущий . Остановитесь, настала очередь детей.
Частушки
Про ребята и про наш сад
Частушки сочинили.
Пропоем вам сейчас,
Чтоб вы не грустили!
Будем вам частушки петь,
Хлопайте дружнее,
Мы уж постараемся
Спеть повеселее!
В садик я иду с цветами,
Маму за руку держу,
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Даже в Танин день рожденья
Юра по привычке
Таню вместо поздравленья
Дернул за косички.
Буквы в Машиной тетради
Не стоят как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Вова вертится в буфете,
Пробирается вперед.
Пожалейте Вову, дети,
А то с голоду умрет.
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина», -
В школе треснула стена.
Форма новая надета,
Белая рубашечка
Полюбуйтесь на меня,
Какой я первоклашечка.
Ой, жги-говори,
Заиграли ложкари!
Ансамбль ложкарей. «Светит месяц» (русская народная мелодия, обработка М. Раухвергера).
10-й ребенок.
По России всей сейчас
Народные традиции.
Мы покажем вам сейчас
Донской казачий перепляс.
«Пчелочка» (русская народная песня).
Усатый. Ой-ой-ой! Распелись тут, разыгрались!
Одноглазый. У вы какие! Прям артисты!
Ведущий . Признаете свое поражение? Или будем продолжать?
Усатый. Еще чего захотели?
Одноглазый . Будем продолжать! Вы от нас легко не отделаетесь!
Ведущий . Ну, хорошо, второй конкурс - стихотворный.
Усатый . Это всегда пожалуйста, стихов мы много знаем.
Одноглазый.
Если ты чернее ночи,
Грязь лежит на рожице -
Это очень хорошо
Для ребячьей кожицы.
Усатый.
Если сильно бьет драчун
Слабого мальчишку,
Я такого запишу
Даже в нашу книжку.
У вас есть такие дети? Сейчас я их запишу!
Ведущий . У нас нет таких ребят. Зато мы песню знаем про одного такого мальчика.
Усатый . О, это хорошо! Ну-ка, спойте!
Песня «Забияка» (музыка Т. Корганова, слова Б. Дубровина).
ЗАБИЯКА
1. Сбежалась вся ватага
Сегодня поутру:
У школы забияка
Вдруг обидел детвору.
Он с маленьким столкнулся -
Такой здоровый сам,
Портфелем замахнулся
И волю дал рукам!
Он волю дал, он волю дал,
Он волю дал рукам!
2. Он всех сильней считался,
Запугивал свой класс,
Подавно не боялся
Он и каждого из нас.
Но тут не оробела,
Смокнулась малышня,
И в бой рванулась смело,
Обидчика тесня,
Рванулась в бой,
Обидчика тесня!
3. И грозный забияка
Запомнил тот урок:
Не выдержал атаки
И пустился наутек.
Пусть было так обидно
Обидчику бежать,
Теперь он нас, как видно,
Не будет обижать.
Не будет он, не будет он,
Не будет обижать!
Одноглазый.
Если ты порвал подряд
Книжицу и мячик.
Все на свете говорят:
Он - хороший мальчик.
Если у вас есть такие мальчики, то переходите в нашу команду.
Усатый.
От вороны карапуз
Убежал заохав.
Этот мальчик просто трус,
Это очень ловко!
Одноглазый. Но даже в нашей команде трусы не нужны!
Усатый.
Этот в грязь полез
И рад, что грязны штанишки.
Про такого говорят:
Чистенький мальчишка!
Одноглазый. Ну-ка, посмотрим, кто у вас поросенок. Не, не хрюкают, нет нерях!
Ведущий. Ребята, правильные стихи нам читали разбойники.
Дети . Нет.
Усатый и Одноглазый (вместе). Как нет?
Усатый. А какие правильные?
Ведущий. А вот послушайте!
1-й ребенок.
Хорошо любить и смелость, и загадку,
Поезда любить, а не перрон,
И не дом удобный, а палатку,
Синих сосен тихий перезвон.
Все у нас в начале, все свершится,
Потому и хочешь заполнять
Каждый день, как чистую страницу,
Каждый год, как новую тетрадь.
2-й ребенок.
В нашей школе, в первом классе,
Нет ребят сильнее Васи.
Спорить с ним так это горе:
С боксом Вася не знаком.
Но в любом серьезном споре
Побеждает... кулаком!
И за «мужество», не скроем,
Класс считал его героем.
Но... в медпункте нашей школы
Как-то делали уколы.
В кабинет войдя к врачу,
Вася крикнул: «Не хочу!»
Шприц увидел, задрожал
И, как заяц, убежал.
Первоклассники смеялись:
«А ведь мы его боялись!»
3-й ребенок. ДВА И ТРИ
Пошел Сережа в первый класс.
Почти до десяти!
«Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь, на пари
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос.
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Один и два! - закончил сын -
Как раз и будет три!
Вот молодец, - сказал отец. -
И в самом деле - три.
И потому я два возьму,
А третий ты бери!
Одноглазый. Во дают! Вот это память!
Усатый. Да! Умные попались!
Ведущий. Третий конкурс - танцевальный. Нужно исполнить любой танец.
Одноглазый и Усатый (вместе). Ха! Ща сделаем!
Танец разбойников, фонограмма из «Бременских музыкантов (Г. Гладкова).
Ведущий. Молодцы! Каковы сами, таков и танец, под стать вам.
Одноглазый и Усатый (вместе). Ну так! Вам до нас далеко!
Ведущий. Подождите хвалиться, сейчас ребята покажут свои способности!
4-й ребенок.
Как плясовая заиграет,
Всех танцоров увлекает.
Эх, топни, нога, топни, правенькая,
Пойду плясать, хоть и маленькая!
«Выйду ль я на реченьку» (русский хоровод, обработка В. Иванникова).
Разбойники, посовещавшись, подходят к ведущей, отдают ей черную метку.
Ведущий . Что это?
Одноглазый и Усатый (вместе). Черная метка!
Ведущий . Зачем?
Усатый. У нас, у разбойников, так принято, если нас что-то не устраивает, то мы выдвигаем свои требования, они на обратной стороне написаны.
Ведущий. А что случилось-то?
Одноглазый . Вы нас перепели, перетанцевали.
Усатый. Да и перечитали тоже. Не по-нашему!
Ведущий. Что же, посмотрим! (Читает.) Ребята, разбойники предлагают собрать совет умнейших-мудрейших. Хотят проверить наши знания и смекалку.
Три ребенка надевают шапочки черного цвета, плащи-накидки.
Одноглазый. Ага, попробуйте отгадать наши загадки!
Усатый.
Я учусь, учусь, учусь.
Я туда-сюда верчусь:
Утром в школу, днем обратно,
Тяжело, зато приятно! (Портфель.)
Одноглазый.
Девчушки бывают в линейку и в клетку.
За кляксы в них ставят плохую отметку. (Тетрадки.)
Усатый.
Ну, признайтесь, без меня
Не прожить бы вам и дня:
Кто ошибки исправляет,
Из беды вас выручает? (Резинка.)
Ведущий. Умнейшие-мудрейшие выдержали наши испытания. Теперь вы разбойнички.
Умнейшие-мудрейшие по очереди.
1-й ребенок. Почему падают листья?
Усатый. Потому что они тяжелые!
2-й ребенок . Сколько будет три и три!
Одноглазый . Дырка! Ничья, ничья!
3-й ребенок. Какие вы знаете водоемы?
Усатый. Океан, море, лужа.
Ведущий . Плохо вы справились с заданием. И как вас только в школе терпят?
Одноглазый. Не просто терпят, нас очень любят, ан второй год оставили.
Усатый. Да подумаешь, собрались тут умнейшие-мудрейшие, а как насчет зарядочки? Мускулатуру имеете?
Одноглазый . Бегать, прыгать не боитесь?
Дети (вместе). Нет!
Одноглазый и Усатый (вместе) А это еще надо проверить!
Ведущий . Вот мы сейчас и проверим, и поиграем.
Игры-аттракционы:
1) «Кто быстрее соберет портфель?»
2) «Кто быстрее сбегает домой на перемене?» Две команды - эстафета.
3) «Придумай пляску». Играют двое: мальчик и девочка. Мальчику надевают на голову платок, девочке - головной убор для мальчиков. Мальчик должен придумать плясовые движения для девочки, а девочка - для мальчика. Дети пляшут под русскую народную мелодию «Из-под дуба».
Одноглазый и Усатый (вместе). Мы решили подружиться с вами, ребята.
Усатый. Вы очень симпатичные, веселые.
Одноглазый. И всему вас научили в детском саду.
Одноглазый и Усатый (вместе). Возьмете нас с собой в школу?
Дети . Возьмем.
Ведущий . Раз вы все подружились, становитесь в общий хоровод.
Песня «Чтобы солнышко светило» (музыка В. Пескова, слова С. Фурина).
ЧТОБЫ СОЛНЫШКО СВЕТИЛО
1. Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты. (2 раза)
2. Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтобы пели утром птицы,
Чтоб сияли счастьем лица,
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку - друг!
За руки возьмемся, пусть пойдет
По Земле огромный хоровод!
3. Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтобы не было грозы,
Чтобы не было беды,
Чтобы не было войны.
4. Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб на целом белом свете
Спасть могли спокойно дети,
Спать могли спокойно дети.
Ведущий. Подходит к концу наш праздник.
Дети по очереди.
1-й ребенок.
Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком
И в хмурый день светло.
2-й ребёнок.
Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
3-й ребёнок.
Спасибо вам за все заботы,
Вам в праздники было немало работы,
Вы нас учили выступать,
Петь песни и красиво танцевать!
4-й ребенок.
Спасибо нашим докторам,
Что не страшна простуда нам,
Что, на кого ни посмотри,
Все как один - богатыри!
5-й ребенок.
Наши нянечки, спасибо
Вам за солнышко улыбок,
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.
6-й ребенок.
Говорим мы поварам:
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.
7-й ребенок.
У заведующей нашей
Круглый год забот не счесть,
Чтобы Олям, Колям, Машам
Было что и пить, и есть,
Чтобы книг у нас хватило,
Чтобы радостно всем было.
8-й ребенок.
Всем, кто нас доброму учил,
Всем, кто растил,
Кто просто любил,
Мы говорим...
Дети (вместе). Спасибо!
Песня «В добрый час» (музыка Т. Попатенко, слова И. Черницкой).
В ДОБРЫЙ ЧАС
1. Скоро придет
Сентябрь золотой,
Мы попрощаемся с летом,
Осенним деньком
Мы в школу пойдем
С ярким и пышным букетом!
Скажут воспитатели: «В добрый час!»
Мы уходим в школу в первый класс!
2. Листья осин
И гроздья рябин
Словно огнем загорятся!
И как ни жалей,
Для стольких друзей
Время пришло расставаться!
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада. Поздравления заведующей; родительского комитета. Вручение подарков.
Ведущий приглашает в группу на чаепитие (аттракционы, дискотека). Гости и дети покидают зал под фонограмму песни «Дорога добра» (музыка М. Минкова, слова Ю. Энтина).
Сценки, разыгранные силами юных артистов, пригодятся на любом празднике для дошкольников и младших школьников в детском учреждении или на домашней вечеринке. Особенно, если они хорошо вписываются в сценарный сюжет и повод для детского праздника.
Предлагаем Вашему вниманию подборку «Веселые сценки для детских праздников» , которые можно включить в сценарий, например, или любого другого мероприятия. Сценки написаны по мотивам произведений замечательных детских авторов и полны юмора, мудрости и доброты.
1. Сценка для детского праздника "Мы хлеба горбушку и ту пополам".
(по стихотворению Эммы Мошковской "Жадина")
Лягушка: Прискакала лягушка, почесала за ушком,
Отломила лягушка горбушку.
Курочка: Подошла курочка и склевала корочку.
Уточка: Приковыляла уточка, постояла минуточку,
Проглотила остатки, и унеслась без оглядки.
Барбос: Я бы и сам вам всем булочку дал...
Продюсер (возмущенно): Какое нездоровое питание,
И никакого воспитания!
Просто настоящая мафия,
Нам такого не надо и на фиг.
Тьфу! Даже стихами заговорил неприличными.
Короче, этот вариант еще хуже, а мне положительный пример нужен!
Режиссер (показывает что-то на пальцах ассистенту, а к продюсеру - заискивающе) : Учли критику, учли. Вот еще вариант принесли.
Продюсер (смеется) : Ну вот и ты стихами заговорил.
Показывай, что еще сочинил?
Режиссер : Мотор!
Ассистент режиссера: Кадр третий, дубль первый.
Захотелось отдохнуть, ну и булочки куснуть.
Только вдруг увидел пес
Чей-то очень хитрый нос.
Барбос: Повернулся на минуточку
И увидел кошку и уточку,
А рядом лягушку и курицу,
И щенка, что бежал через улицу.
Аж слюнки бегут, так булочку хотят.
Барбос на батон поглядел, зверушек посчитал
Потом улыбнулся, и так сказал.
Барбос: Подходите, не стесняйтесь,
Булкой вкусной угощайтесь.
Не стесняйтесь, хватит всем.
(Зверушки ломают булку, улыбаются)
Барбос: Ну и я кусочек съем!
Режиссер: Стоп! Снято!
Продюсер: Вот! Вот оно! Ведь можете, если захотите! Сворачиваемся. Завтра съемка.
2. Сценка "Смелый повар".
(по стихотворению Г. Остера "Если ты остался дома без родителей один")
Из "Вредных советов" Григория Остера может получится очень И всего-то нужно: расписать слова между участниками и подготовить реквизит, если потребуется. Предлагаемая сценка по очень известному стихотворению Г. Остера пользуется неизменным успехом, хотя реквизита для ее постановки требуется немало.
РЕКВИЗИТ:
Большие (взрослые) ботинки
Флакон из под духов
Тюбик от крема для бритья (впрочем, это может быть любой тюбик)
Бутылочка с надписью "Рыбий жир"
Тоже с надписью "Черная тушь"
Большая кастрюля
Большой будильник, или большие песочные часы
Главный герой, ""Смелый повар" слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей. Подсказчики - хитрые фантазеры, которые "рецепт" как бы на ходу придумывают. Они говорят свои реплики без пауз, чтобы "успеть вставить СВОЕ слово", свою НАХОДКУ.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
1-й мальчик:
Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.
2-й мальчик: Под названьем "смелый повар"
Или "храбрый кулинар".
1-я девочка: Суть игры в приготовленьи
Всевозможных вкусных блюд.
2-я девочка: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
1-й мальчик: Нужно в папины ботинки (достает из-под стула ботинки)
1-я девочка: Вылить мамины духи, (протягивает флакон духов)
А потом ботинки эти
2-й мальчик: (протягивая тюбик с кремом, прерывает девочку) Смазать кремом для бритья,
2-я девочка: И полить их (читает надпись) рыбьим жиром
1-й мальчик: С черной тушью пополам, (радостно трясет бутылочкой с тушью)
1-я девочка: Бросить в суп (тащит огромную кастрюлю), который мама
Приготовила с утра. (отдувается)
2-я девочка: И варить с закрытой крышкой (достает часы)
Ровно семьдесят минут.
1-й мальчик (радостно) : Что получится узнаешь,
Хором: Когда взрослые придут.
3. Сценка "Записка".
(по одноименному рассказу Татьяны Петросян)
ДЕЙСТВУЮЩИЙ ЛИЦА:
Сидоров
Рогов
На сцену выходят два мальчика Сидоров и Рогов. У Сидорова в руках записка. Он очень возбужден, идет быстро, размахивает руками, и вдруг резко останавливается, на него натыкается Рогов.
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Сидоров:
Ну ты прикинь! Записочку получил! Не было печали!
Рогов: Что пишут?
Сидоров: Что пишут? Что пишут?!!! ...Что делать?!!!
Рогов: Да, объясни толком!
Сидоров: На, сам прочитай.
Рогов (медленно читает) : "Сидоров, я тебя люблю!" Круто! И кто это?
Сидоров: А я почем знаю? Вон все вроде здесь (показывает на ребят в зале).
Рогов: Вроде все... (Оглядывает сидящих ребят) О, Воробьевой нет!
Сидоров: Думаешь, она?
Рогов: Не знаю. Что делать-то будешь?
Сидоров: Сам не знаю... Вот скажи мне на милость, что значит любит?
Рогов: Будем рассуждать логически. Что, к примеру, любишь ты?
Сидоров: Груши. Люблю, значит, всегда хочу съесть!
Рогов: Вспомнил! У Воробьевой ветрянка!
Сидоров: Ну, удружил! Мне что ее с прыщами есть?
Рогов: Никого есть не надо! Возьми себя в руки!
Сидоров (внимательно посмотрев на свои руки): Грязные!
Рогов: Я не об этом.
Сидоров: Я тоже. Родителей еще люблю. Но съесть их никогда не собирался.
Сидоров: Мама пирожки вкусные печет...
Рогов: Вот, и ты научись! Будешь ее пирогами сладкими кормить, глядишь и мне перепадет!
Сидоров: Ага, я пироги есть люблю. А с тестом день-деньской возиться (опять смотрит на свои грязные руки) ... Бр-р-р!
Рогов: Попробуем с другого конца подойти. Папу любишь?
Сидоров: (Задумчиво) Ага!
Рогов: Ну? А за что?
Сидоров: Папа меня на шее часто носит.
Рогов: Вот!
Сидоров: Ты, что хочешь сказать, что мне ее на шее таскать придется?
Рогов: М-да... Тяжеловато тебе придется. Она ведь совсем не дюймовочка...
Сидоров: Да я с ней на шее на первом шаге свалюсь!
Сидоров: О! Собаку нашу люблю. Бобика! Особенно, когда дрессирую его или вывожу гулять...
Рогов (деловито): Тогда тебе ошейник надо купить, и служить научиться.
Сидоров (в недоумении): И на задних лапах ходить?
Рогов: Конечно!
Сидоров: Да ты в своем уме?
Рогов: Ой! Ты сам меня запутал! Не отвлекайся, думай дальше!
Сидоров: Кошку Мурку люблю, особенно, когда дуешь ей прямо в ухо... Нет, это не то! (В отчаянии продолжает все быстрее) мух люблю ловить, и в стакан сажать...
Рогов: Но это уже слишком. Ты в стакан не поместишься!
Сидоров: Люблю игрушки, которые можно сломать и посмотреть что внутри...
Ребята замирают, представив, как Воробьева разбирает Сидорова. Сидоров решительно отрывает от записки кусочек бумаги и торопливо что-то пишет. Потом отдает сложенную записку Рогову.
Сидоров: На, отнеси Воробьевой!
Сидоров: Читай, не жалко!
Рогов (читает записку) : "Воробьева, я тебя тоже люблю". И что?
Сидоров: Пусть теперь она мучается, а с меня хватит!
Рогов: Молодец, здорово придумал! Ну я побежал?
Рогов убегает.
Сидоров (вытирает пот со лба) : Не зря говорят, что любовь зла!
4. Сценка "Подарок на выпускной"
РЕКВИЗИТ:
Школьная доска, мел
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Петров и Сидоров - выпускники Детского сада
ТЕКСТ СЦЕНКИ
Петров:
Чего не веселый?
Сидоров: Лучше и не спрашивай!
Петров: Да, брось ты, праздник же!
Сидоров: Да, ну его, лучше бы и не было.
Петров: В чем дело-то? Случилось что?
Сидоров: Да, в том-то и дело. что ничего.
Петров: Не пойму я тебя что-то...
Сидоров: А чего тут понимать. Вот тебе на что подарят?
Петров: Ролики.
Сидоров: Ролики?!!! А мне... мороженое.
Петров: Да иди ты!
Сидоров: Уже шел, шел... Да не дошел. Понимаешь, я еще в прошлом году у папы просил купить мне.... Он обещал, если я за этот год читать-писать научусь.
Петров: Так ты же научился. Лучше всех читаешь.
Петров: Да, нормально ты пишешь, помню, какую открытку ты мне написал на День рождения.
Сидоров: Это мама мне помогала. А сам я оказывается писать и вовсе не умею. Вот послушай, напомнил я папе про подарки, а он и говорит: "Я не возражаю. Только ты запиши мне все свои хочухи, чтобы я не забыл". Я и написал...
Петров: И что?
Окончание детского сада – волнующее и яркое событие как для детей, так и для родителей. Оно случается всего один раз в жизни и каждому хочется отметить его особенно и незабываемо. Чтобы этот день стал самым необычным и навсегда сохранился в памяти, к нему заблаговременно очень тщательно готовятся. Сценарий выпускного в детском саду воспитатели согласовывают с родителями. Потом определяется подходящая тема и составляется общая смета праздника. Дальше всем ребятам присваивают роли и раздают слова для заучивания. В актовом зале кипит работа по украшению помещения, а дома для малышей шьют специальные костюмы. В назначенный день детвора собирается на торжественный утренник и посвящает любимому детскому саду, нянечкам и воспитателям самые трепетные, возвышенные и проникновенные слова благодарности за внимание, терпение, любовь и многолетнюю заботу.
Классный сценарий выпускного в детском саду в стиле «Стиляги»
Море ярких эмоций, заряд бодрости и положительный настрой – характерные черты идеального выпускного утренника в детском саду. Создать такую позитивную, дерзкую и озорную атмосферу поможет сценарий праздника, разработанный в ретро-стиле. Малыши под руководством учителя ритмики легко разучат подвижные рок-энд-рольные танцевальные композиции и продемонстрируют их воспитателям и гостям. А родители придут в полный восторг, наблюдая за своими чадами, отплясывающими на торжественной сцене в нарядных пышных платьях, цветных рубашках, брючках и хулиганских кепочках, характерных для модных течений 50-х годов. Такой праздник надолго запомнится как зрителям, так и участникам и оставит самые добрые и приятные воспоминания у всех, кому посчастливится его увидеть. Кроме того, детки закрепят умение выступать перед публикой, избавятся от неуверенности в себе и улучшат основные коммуникативные навыки.
Сценарий выпускного в детском саду «Путешествие по планете»
Чтобы разыграть в детском саду сценарий выпускного утренника «Путешествие по планете» понадобится приложить определенные усилия и потратиться на красочные декорации. Торжественный зал нужно разделить на несколько тематических зон, символизирующих разные континенты, и декорировать их соответствующим образом. Из картона и цветной бумаги придется соорудить макет импровизированной лодки с большим рулем. За ним будет стоять капитан-ведущий, который и направит судно к чужим, далеким берегам. На каждом континенте приплывших встретят одетые в характерные для регионов костюмы местные жители (в Америке – индейцы, в Африке – чернокожие аборигены и т.д.). Они исполнят традиционные для своих стран музыкальные номера и угостят прибывших в гости блюдами национальной кухни. В самом конце праздника лодка вернется домой, а ребята споют финальную песню и поблагодарят воспитателей за возможность совершить кругосветное путешествие, не покидая уютных стен родного детского сада.
Современный сценарий выпускного в детском саду
Сегодняшние мальчишки и девчонки хорошо знают всех популярных героев комиксов, детских фильмов и мультиков, как отечественного, так и зарубежного производства. Супермен, Капитан Джек-Воробей, Бэтмен, Маша и Медведь, барон-самурай и прочие известные персонажи очень нравятся малышам и вызывают восхищение. Если включить их в сценарий выпускного в детском саду, ребята придут в полный восторг и с огромным удовольствием примут участие в таком представлении. Лучше, если эти роли сыграют родители, воспитатели или профессиональные актеры-аниматоры. Они будут задавать тон всей программе или смогут выступить в качестве ведущих. Для современного варианта сценария будет достаточно 3-4 героев, одетых в характерные костюмы. Каждый из них подготовит для ребят специальную поздравительную речь и предложит малышам совершить несколько особых «геройских» поступков (прочесть стих, станцевать, исполнить песню и пр.). За каждую успешно выполненную миссию нужно предусмотреть обязательное поощрение – маленький приятный сувенир или мягкую игрушку с логотипом персонажа. Программу необходимо продумать так, чтоб в итоге все дети получили памятные сюрпризы. Завершающим аккордом утренника стане прощальная песня, которую будущие первоклассники исполнят вместе со знаменитыми персонажами. В ней должны прозвучать слова благодарности воспитателям и нянечкам за их нелегкий труд и обещания никогда не забывать родной детский садик.
Сценарий выпускного в детском саду «Любимая сказка»
Когда в детском саду обсуждают сценарий выпускного, между родителями нередко возникает некоторое недопонимание. Более молодые мамы и папы мечтают провести праздник креативно и предлагают только современную тематику для праздника, взрослые постарше, дедушки и бабушки тяготеют к классике и, как правило, настаивают на традиционном варианте утренника. Примирит обе стороны сценарий выпускного в детском саду, основанный на сюжете самых любимых сказок. Можно взять за основу какое-то одно детское произведение, либо включить в программу несколько популярных героев. Очень эффектно и нестандартно будет выглядеть торжество, проведенное в духе русских народных сказок былин. Праздничный зал понадобится оформить красочными бумажными гирляндами, свежими березовыми ветками, венками из полевых цветов, изображениями лесных животных и яркими шариками. В углу необходимо разместить избушку на курьих ножках, где малышей встретит Баба-Яга. Роль ведущих сыграют родители или воспитатели, переодетые в костюмы Иванушки и Аленушки. Праздничную программу можно построить вокруг поиска магического предмета (например, золотого яблочка или пера Жар-птицы), который похитила коварная Баба-Яга. Чтобы вернуть волшебную вещь, ребятам придется выполнить все требования злой колдуньи и задобрить ее песнями, танцами и веселыми стишками.
Красивый сценарий выпускного в детском саду в стихах
В любой тематический сценарий выпускного в детском саду стоит включать не только песни, танцы и прозу, но и веселые стихотворные произведения. В возрасте 6-7 лет для ребят уже не составляет большого труда выучить наизусть от 2 до 5 куплетов из красивых рифмованных строчек и продекламировать их перед родителями, нянечками, воспитателями и гостями. Это могут быть поэтические куплеты о буднях детского сада, о дружбе и хорошему отношению к близким, об уважении к старшим, преданности и честности. Вполне уместно прозвучат на праздничном утреннике стихи, наполненные благодарственными словами, посвященными воспитательницам и нянечкам, которые каждый день заботятся о малышах, учат их самым основным жизненным правилам и прививают массу хороших, нужных и полезных качеств. Утренник, спланированный таким образом, не потребует от родителей больших усилий и крупных финансовых затрат, но обязательно запомнится приятной, естественной атмосферой, искренностью и теплотой.
Веселый выпускной бал в детском саду: видео
Сценарий выпускного в детском саду нужно разрабатывать с учетом уровня развития малышей. Не стоит выбирать для ребят слишком сложные тематические направления, требующие специфических костюмов и заучивания наизусть большого количества текста. Лучше остановится на простых и доступных для понимания сюжетах, в которых фигурируют любимые герои детских мультиков или знакомые сказочные персонажи. В такой атмосфере мальчишки и девчонки будут чувствовать себя уютно, комфортно и раскованно, а гости и родители получат массу удовольствия, наблюдая за творческим выступлением своих обожаемых отпрысков.
Загрузка...
